課程名稱：智慧生活科技專題二 Seminar on Smart Living Technology (Ⅱ)
學分：3學分
課程大網：
本課程，擬藉由執行真實企業計畫，教導學生如何運用「設計思考」解決真實生活問題。課程強調概念討論與手動實作並行，透過完整的課程架構，建立學生多元思考及設計創新的能力。
課程內容共分為五大部分：同理、洞察、發想、製作原型與測試。
1. 同理：帶領學生觀察及同理使用者。藉由大量訪談與實地觀察來了解使用者的生活。
2. 洞察：延續上階段的觀察，此階段將深探使用者及其需求，並將製作人物製以訂立設計目標。
3. 發想：找到目標使用者及其待滿足的需求後，開始腦力激盪尋找解決問題的點子。
4. 製作原型：比起口頭討論，本課程更強調實際手作。透過製作原型的過程來思考，並將構想實體化。
5. 測試：藉由使用者測試來檢測原型的可行性，並依據測試的結果進一步產出新一代原型或重新定義使用者及問題。
本課程強調跨國合作，學生將定期與美國史丹佛大學學生視訊聯繫，共同協做企業計畫。待企劃完成，學生將於五月底至美國史丹佛大學舉辦的EXPE發表成果。
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